A estrutura de um projeto de engenharia pode ser dividida em dez etapas. Aquela na qual é feito o teste de todos os recursos envolvidos no projeto e a validação do processo é a:

Quinta etapa – estudo da viabilidade – analisar cada solução potencial.

Sexta etapa – estudo da viabilidade – escolher a melhor solução.

Terceira etapa – identificar limitações e critérios de sucesso.

Sétima etapa – estudo da viabilidade – documentar a solução.

Décima etapa – verificar e avaliar.

Em um projeto de engenharia, na etapa subsequente à comunicação da solução adotada à gerência, deve-se:

Elaborar um estudo de viabilidade com o objetivo de aumentar o valor comercial do produto

Identificar as limitações e os critérios de sucesso do novo processo desenvolvido pela equipe de trabalho.

Testar as condições da produção, verificando e avaliando todo o processo.

Documentar a solução escolhida.

Construir a solução, ou seja, produzir um protótipo da solução proposta com o objetivo de testa-la para garantir o seu perfeito funcionamento.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta da síntese do Método Científico: 

Teoria, Experimentação, Observação e Hipótese

Teoria, Hipótese, Observação e Experimentação

Observação, Hipótese, Experimentação e Teoria

Experimentação, Observação, Hipótese e Teoria

Teoria, Hipótese, Experimentação e Observação

Assinale a alternativa que contém a ordem das etapas de uma pesquisa científica e tecnológica:

1. Levantamento das hipóteses

2. Comprovação ou elucidação das hipóteses

3. Escolha do tema

4. Síntese do processo

5. Delimitação do conteúdo e busca de bibliografia

6. Definição de metas

7. Relatório de todo o processo e análise final

3 - 2 - 6 - 4 - 1 - 5 - 7

3 - 5 - 1 - 6 - 2 - 4 - 7 

3 - 5 - 2 - 4 - 6 - 1 - 7

3 - 6 - 5 - 1 - 2 - 4 - 7

3 - 1 - 6 - 5 - 2 - 4 - 7

Saber utilizar métodos de comunicação (escrita e oral) eficientes, ter aptidão para trabalhar em uma equipe multidisciplinar e manter contínua aprendizagem ao longo da vida para um constante aprimoramento profissional são:

Habilidades intelectuais de um engenheiro.

Habilidades práticas de um engenheiro.

Qualidades particulares de um engenheiro.

Conhecimentos específicos da área da engenharia.

Competências gerais de um engenheiro.

Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Analise as frases abaixo e assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos corretamente:

I. Os ângulos α, β e γ são utilizados, em conforto ambiental, para definir ângulos de insolação.

II. A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.

III. Esta é a 15ª explosão do ano.

IV. Maria foi reprovada pela quinta vez na sétima série.

V. Na aula de hoje, metade dos alunos dormiram.

I, IV e V

I, II, III, IV e V

Apenas IV e V

I, II, III e V

II, IV e V

Analise as afirmativas abaixo:

I - Projeto por evolução é o que surge da utilização de conhecimentos ainda não completamente experimentados.
II - Um projeto é o resultado de um elaborado planejamento, que demanda não apenas conhecimentos técnicos, mas também certa dose de criatividade e, muitas vezes, inovação.
III - Quando são alteradas apenas características do produto para uma nova utilização ou melhor adaptação, podemos dizer que é um projeto por evolução.
IV - O resultado de pesquisas científicas e tecnológicas é um exemplo de projeto por evolução.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

Todas as sentenças são verdadeiras.
Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
Apenas a sentença I é falsa.

Sobre as etapas de um projeto, analise as alternativas abaixo e marque a INCORRETA:

Na fase de avaliação é preparado o memorial descritivo de um projeto;

A delimitação do objeto que será fruto do projeto ocorre na etapa de definição do problema.

Procedimentos, cálculos, instruções e desenhos são desenvolvidos na etapa de concepção;

Identificar uma necessidade demanda tempo e criatividade do profissional envolvido nessa fase do projeto;

É na fase da coleta de informações que são realizadas entrevistas com clientes e potenciais usuários;

Sobre os cursos de engenharia, e tendo como base o material estudado, marque a alternativa correta:

Os cursos de engenharia são elaborados com o intuito de permitir, ao egresso do engenheiro, a construção de um conjunto de conhecimentos que o habilitem a dominar uma determinada área de atuação, em consonância com a Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior, que define os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da formação de engenheiros, estabelecidos pela Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação.

Os cursos de engenharia são elaborados com o intuito de permitir, ao egresso do engenheiro, a construção de um conjunto de conhecimentos que o habilitem a dominar uma determinada área de atuação, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de graduação em Engenharia, as quais definem os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da formação de engenheiros, estabelecidos pela Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação.

Os cursos de engenharia são elaborados com o intuito de permitir, ao egresso do engenheiro, a construção de um conjunto de conhecimentos que o habilitem a dominar uma determinada área de atuação, em consonância com os acordos, protocolos e tratados internacionais, os quais definem os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da formação de engenheiros, estabelecidos pelo Conselho Federal de Engenharia e Agronomia.

Os cursos de engenharia são elaborados com o intuito de permitir, ao egresso do engenheiro, a construção de um conjunto de conhecimentos que o habilitem a dominar uma determinada área de atuação, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de graduação em Engenharia, as quais definem os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da formação de engenheiros, estabelecidos pelo Conselho Federal de Engenharia e Agronomia.

Os cursos de engenharia são elaborados com o intuito de permitir, ao egresso do engenheiro, a construção de um conjunto de conhecimentos que o habilitem a dominar uma determinada área de atuação, em consonância com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, que define os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da formação de engenheiros, estabelecidos pelo Conselho Federal de Engenharia e Agronomia.

São os núcleos de conteúdos que são trabalhados em função das modalidades e campos de atuação definidos pelo Sistema CONFEA/CREA, que regula e fiscaliza a atuação profissional dos engenheiros:

Núcleo de conteúdos específicos e núcleo de conteúdos referenciais.

Núcleo de conteúdos básicos e núcleo de conteúdos intermediários.

Núcleo de conteúdos profissionalizantes e núcleo de conteúdos específicos.

Núcleo de conteúdos profissionalizantes e núcleo de conteúdos intermediários.

Núcleo de conteúdos institucionais e núcleo de conteúdos intermediários.