Analise as afirmativas abaixo:

I - Projeto por inovação é o que surge da utilização de conhecimentos ainda não completamente experimentados.
II - Um projeto é o resultado de um elaborado planejamento, que demanda não apenas conhecimentos técnicos, mas também certa dose de criatividade e, muitas vezes, inovação.
III - Quando são alteradas apenas características do produto para uma nova utilização ou melhor adaptação, podemos dizer que é um projeto por inovação.
IV - O resultado de pesquisas científicas e tecnológicas é um exemplo de projeto por inovação.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
Apenas as sentenças I e III são verdadeiras.
Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas a sentença III é falsa.
Apenas a sentença II é falsa.

A Resolução no 1.010 de 22 de agosto de 2005 do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia ? CONFEA estabelece normas que flexibilizam a atribuição de títulos profissionais, atividades e competências no âmbito da atuação profissional. De acordo com essa resolução, analise os itens abaixo:

I - Atribuição profissional: ato específico de consignar direitos e responsabilidades para o exercício da profissão, em reconhecimento de competências e habilidades derivadas de formação profissional obtida em cursos regulares.
II - Título profissional: processo de aquisição de competências e habilidades para o exercício responsável da profissão.
III - Atividade profissional: ação característica da profissão, exercida regularmente
IV - Campo de atuação profissional: conjunto de campos de atuação profissional da Engenharia correspondentes a formações básicas afins, estabelecido em termos genéricos pelo Confea.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

Apenas a sentença IV é falsa.
Apenas a sentença I é falsa.
Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
Apenas a sentença III é falsa.
Apenas as sentenças I e III são verdadeiras.

A Resolução no 1.010 de 22 de agosto de 2005 do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia ? CONFEA estabelece normas que flexibilizam a atribuição de títulos profissionais, atividades e competências no âmbito da atuação profissional. De acordo com essa resolução, analise os itens abaixo:

I - Atribuição profissional: ato específico de consignar direitos e responsabilidades para o exercício da profissão, em reconhecimento de competências e habilidades derivadas de formação profissional obtida em cursos regulares.
II - Título profissional: processo de aquisição de competências e habilidades para o exercício responsável da profissão.
III - Atividade profissional: cada uma das três profissões regulamentadas na Lei nº 5.194 de 1966.
IV - Campo de atuação profissional: área em que o profissional exerce sua profissão, em função de competências adquiridas na sua formação.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

Apenas a sentença I é verdadeira.
Apenas as sentenças II e IV são verdadeiras.
Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.

Julgue as afirmativas abaixo:

I - No Brasil, o advento da engenharia seguiu o ciclo desenvolvimentista do país, com a criação do primeiro curso de Engenharia Civil no Instituto Militar de Engenharia (IME), ainda em 1792.
II - Especialmente durante os anos desenvolvimentistas do governo de Artur Bernardes, o número de cursos de engenharia cresceu significativamente.
III - A primeira regulamentação da categoria aconteceu ainda na década de 30 do século passado.
IV - Atualmente o Brasil conta com pouco mais de 300 (trezentas) escolas de engenharia que formam profissionais engenheiros em mais de 80 modalidades diferentes.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas a sentença I é falsa.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas as sentenças II e IV são verdadeiras.

Gilberto Freyre, considerado um dos mais importantes sociólogos do século XX, demonstra, em seus estudos,  dúvidas com relação ao futuro do Brasil. São algumas das conclusões:

I - A dualidade de um país que convive com um lado primitivo, romântico, nostálgico, mas que não quer os erros do passado, com um Brasil que mira um futuro crescente, de tecnologias sofisticadas, mas também incertas.

II - A necessidade de melhorar a educação em tecnologia, trazendo para as engenharias uma dimensão social e humana mais evidente.

III - A necessidade de preparar os sociólogos para colaborar com o progresso tecnológico.

IV - A necessidade de reflexão sobre uma ocupação inteligente da Amazônia através dos conceitos das três engenharias: a física, a humana e a social, com o objetivo de ajustar erros cometidos ao longo da história.

 

Assinale a alternativa correta.

 

Apenas II e III

Apenas II, III e IV

I, II, III e IV

Apenas III e IV

Apenas I, II e III

Os engenheiros de todas as especialidades podem ser classificados de acordo com as funções que exercem. Aqueles que coordenam os os trabalhos do grupo tecnológico na indústria são os:

Engenheiros pesquisadores

Engenheiros operacionais

Engenheiros gerentes

Engenheiros de construção

Engenheiros professores

Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Sabendo-se disso, analise as frases abaixo:

I - A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.
II - Esta é a décima quinta explosão do ano.
III - Maria foi reprovada pela 5ª vez na sétima série.
IV - Na aula de hoje, ½ dos alunos dormiram.

Assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos CORRETAMENTE:

Apenas a sentença I é verdadeira.
Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas a sentença I é falsa.
Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
Apenas as sentenças II e IV são verdadeiras.

De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:

I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Projeto tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Projeto habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

Apenas as sentenças III e IV são verdadeiras.
Apenas a sentença I é verdadeira.
Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
Apenas a sentença I é falsa.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.

Leia atentamente a seguinte frase:

O crescimento mais expressivo dos cursos de engenharia ocorreu a partir do governo de ___________________________, que teve como base o ambicioso plano de metas para o Brasil “50 anos em 5”, que incluía a construção da nova capital.

A alternativa que completa corretamente a sentença é:

Jânio Quadros

Juscelino Kubitscheck

Itamar Franco

Fernando Collor

Getúlio Vargas

São causas do insucesso de um projeto de engenharia, exceto:

Estimativas financeiras incompletas;

Envolvimento de pessoas sem conhecimento teórico e prático necessários à execução;

Muitas atividades e pouco tempo para realizá-las.

Tempo não destinado para as estimativas e para o planejamento;

Metas claras e objetivos bem definidos;