GRAVITAÇÃO
O movimento de rotação da Terra ocorre no seguinte sentido.
De norte para leste
Do sul para o oeste
De oeste para leste
De norte para o sul
De leste para oeste
Sobre o centro de uma barra fixa em uma de suas extremidades e de comprimento L atua uma força perpendicular F, que produz sobre ela um torque T. Se triplicarmos a força F e aplicarmos ela na extremidade oposta ao ponto fixo, ao invés do centro, podemos dizer que o novo torque produzido será:
6T
3T/2
T
3T
2T/3
Analise as seguintes afirmações sobre o momento de inércia:
I – Quanto maior o momento de inércia, maior o trabalho necessário para rotacionar um corpo que está em repouso.
II – Em corpos que possuem a mesma massa, o momento de inércia é o mesmo.
III – O momento de inércia pode ser calculado tanto para um sistema discreto de partículas, como para corpos com distribuição de massa contínua.
Sobre as afirmações podemos dizer que:
apenas I e III são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
todas são verdadeiras.
apenas II é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
Um disco com velocidade angular inicial de 3,6rad/s sofre a ação de uma desaceleração angular constante até parar. Sendo módulo da desaceleração igual a 0,9rad/s2 e o raio do disco r = 0,2m, o deslocamento linear do disco até parar foi:
0,80m
2,62m
3,24m
1,44m
1,22m
A cosmologia primitiva teve início na era neolítica e ficou marcada por duas fases denominadas “Cosmologia Mágica” e “Cosmologia Mítica”. Nessa época, a preocupação em compreender o universo e a explicação para os fenômenos observados estavam baseados, respectivamente, em:
Subsistência através do plantio e colheita e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e metodologia científica.
Subsistência através do plantio e colheita e avanços tecnológicos.
Subsistência através do plantio e colheita e metodologia científica.
Sobre o modelo geocêntrico de Ptolomeu podemos afirmar que:
as dimensões da Terra não são desprezíveis quando comparada com a distância das estrelas fixas.
a Terra possui movimento de rotação de translação.
a Terra é plana.
o Sol está no centro do cosmo.
o domínio celeste é esférico e se move como uma esfera.
A Lua é visualizada por nós simplesmente porque sua superfície reflete a luz solar incidente (cerca de 7%), O período sideral da Lua, ou mês sideral, é o intervalo de tempo necessário para a Lua completar uma volta completa em torno do centro de massa do sistema Terra-Lua, em relação ao referencial das estrelas. Nesse sentido, a duração do período sideral da Lua é de aproximadamente:
27 dias
15 dias
18 dias
23 dias
33 dias
3) Analise as afirmações a seguir sobre força e energia potencial gravitacional.
I – A força gravitacional é do tipo atrativa e proporcional ao inverso do quadrado da distância entre as partículas.
II – Em um sistema formado por mais de duas partículas, temos que a energia potencial gravitacional é a soma algébrica das energias potenciais de cada par de partículas.
III – A energia potencial gravitacional da Terra tende a zero quando a distância do ponto a Terra, tende ao infinito.
Sobre as afirmações é correto afirmar que:
todas são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
apenas I é verdadeira.
apenas I e III são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
Sobre as propostas de ensino em astronomia são feitas as seguintes afirmações:
I – A metodologia construtivista incentiva a autonomia do aluno no processo de aprendizado.
II – A utilização de aparato experimental gera interesse e motivação por parte dos alunos.
III – Filmes de ficção científica podem ser utilizados para gerar debates sobre física e astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e II são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
todas são verdadeiras.
Analise as seguintes afirmações:
I – A construção de maquetes do sistema solar auxilia o aluno a desenvolver noções de distâncias e unidades de medida.
II – Visitas guiadas a observatórios e planetários são importantes para gerar debates com os estudantes a cerca do universo.
III – A utilização de filmes de ficção científica não é viável para o ensino de astronomia.
É correto afirmar que:
De norte para leste
Do sul para o oeste
De oeste para leste
De norte para o sul
De leste para oeste
Sobre o centro de uma barra fixa em uma de suas extremidades e de comprimento L atua uma força perpendicular F, que produz sobre ela um torque T. Se triplicarmos a força F e aplicarmos ela na extremidade oposta ao ponto fixo, ao invés do centro, podemos dizer que o novo torque produzido será:
6T
3T/2
T
3T
2T/3
Analise as seguintes afirmações sobre o momento de inércia:
I – Quanto maior o momento de inércia, maior o trabalho necessário para rotacionar um corpo que está em repouso.
II – Em corpos que possuem a mesma massa, o momento de inércia é o mesmo.
III – O momento de inércia pode ser calculado tanto para um sistema discreto de partículas, como para corpos com distribuição de massa contínua.
Sobre as afirmações podemos dizer que:
apenas I e III são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
todas são verdadeiras.
apenas II é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
Um disco com velocidade angular inicial de 3,6rad/s sofre a ação de uma desaceleração angular constante até parar. Sendo módulo da desaceleração igual a 0,9rad/s2 e o raio do disco r = 0,2m, o deslocamento linear do disco até parar foi:
0,80m
2,62m
3,24m
1,44m
1,22m
A cosmologia primitiva teve início na era neolítica e ficou marcada por duas fases denominadas “Cosmologia Mágica” e “Cosmologia Mítica”. Nessa época, a preocupação em compreender o universo e a explicação para os fenômenos observados estavam baseados, respectivamente, em:
Subsistência através do plantio e colheita e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e metodologia científica.
Subsistência através do plantio e colheita e avanços tecnológicos.
Subsistência através do plantio e colheita e metodologia científica.
Sobre o modelo geocêntrico de Ptolomeu podemos afirmar que:
as dimensões da Terra não são desprezíveis quando comparada com a distância das estrelas fixas.
a Terra possui movimento de rotação de translação.
a Terra é plana.
o Sol está no centro do cosmo.
o domínio celeste é esférico e se move como uma esfera.
A Lua é visualizada por nós simplesmente porque sua superfície reflete a luz solar incidente (cerca de 7%), O período sideral da Lua, ou mês sideral, é o intervalo de tempo necessário para a Lua completar uma volta completa em torno do centro de massa do sistema Terra-Lua, em relação ao referencial das estrelas. Nesse sentido, a duração do período sideral da Lua é de aproximadamente:
27 dias
15 dias
18 dias
23 dias
33 dias
3) Analise as afirmações a seguir sobre força e energia potencial gravitacional.
I – A força gravitacional é do tipo atrativa e proporcional ao inverso do quadrado da distância entre as partículas.
II – Em um sistema formado por mais de duas partículas, temos que a energia potencial gravitacional é a soma algébrica das energias potenciais de cada par de partículas.
III – A energia potencial gravitacional da Terra tende a zero quando a distância do ponto a Terra, tende ao infinito.
Sobre as afirmações é correto afirmar que:
todas são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
apenas I é verdadeira.
apenas I e III são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
Sobre as propostas de ensino em astronomia são feitas as seguintes afirmações:
I – A metodologia construtivista incentiva a autonomia do aluno no processo de aprendizado.
II – A utilização de aparato experimental gera interesse e motivação por parte dos alunos.
III – Filmes de ficção científica podem ser utilizados para gerar debates sobre física e astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e II são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
todas são verdadeiras.
Analise as seguintes afirmações:
I – A construção de maquetes do sistema solar auxilia o aluno a desenvolver noções de distâncias e unidades de medida.
II – Visitas guiadas a observatórios e planetários são importantes para gerar debates com os estudantes a cerca do universo.
III – A utilização de filmes de ficção científica não é viável para o ensino de astronomia.
É correto afirmar que:
6T
3T/2
T
3T
2T/3
Analise as seguintes afirmações sobre o momento de inércia:
I – Quanto maior o momento de inércia, maior o trabalho necessário para rotacionar um corpo que está em repouso.
II – Em corpos que possuem a mesma massa, o momento de inércia é o mesmo.
III – O momento de inércia pode ser calculado tanto para um sistema discreto de partículas, como para corpos com distribuição de massa contínua.
Sobre as afirmações podemos dizer que:
apenas I e III são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
todas são verdadeiras.
apenas II é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
Um disco com velocidade angular inicial de 3,6rad/s sofre a ação de uma desaceleração angular constante até parar. Sendo módulo da desaceleração igual a 0,9rad/s2 e o raio do disco r = 0,2m, o deslocamento linear do disco até parar foi:
0,80m
2,62m
3,24m
1,44m
1,22m
A cosmologia primitiva teve início na era neolítica e ficou marcada por duas fases denominadas “Cosmologia Mágica” e “Cosmologia Mítica”. Nessa época, a preocupação em compreender o universo e a explicação para os fenômenos observados estavam baseados, respectivamente, em:
Subsistência através do plantio e colheita e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e metodologia científica.
Subsistência através do plantio e colheita e avanços tecnológicos.
Subsistência através do plantio e colheita e metodologia científica.
Sobre o modelo geocêntrico de Ptolomeu podemos afirmar que:
as dimensões da Terra não são desprezíveis quando comparada com a distância das estrelas fixas.
a Terra possui movimento de rotação de translação.
a Terra é plana.
o Sol está no centro do cosmo.
o domínio celeste é esférico e se move como uma esfera.
A Lua é visualizada por nós simplesmente porque sua superfície reflete a luz solar incidente (cerca de 7%), O período sideral da Lua, ou mês sideral, é o intervalo de tempo necessário para a Lua completar uma volta completa em torno do centro de massa do sistema Terra-Lua, em relação ao referencial das estrelas. Nesse sentido, a duração do período sideral da Lua é de aproximadamente:
27 dias
15 dias
18 dias
23 dias
33 dias
3) Analise as afirmações a seguir sobre força e energia potencial gravitacional.
I – A força gravitacional é do tipo atrativa e proporcional ao inverso do quadrado da distância entre as partículas.
II – Em um sistema formado por mais de duas partículas, temos que a energia potencial gravitacional é a soma algébrica das energias potenciais de cada par de partículas.
III – A energia potencial gravitacional da Terra tende a zero quando a distância do ponto a Terra, tende ao infinito.
Sobre as afirmações é correto afirmar que:
todas são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
apenas I é verdadeira.
apenas I e III são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
Sobre as propostas de ensino em astronomia são feitas as seguintes afirmações:
I – A metodologia construtivista incentiva a autonomia do aluno no processo de aprendizado.
II – A utilização de aparato experimental gera interesse e motivação por parte dos alunos.
III – Filmes de ficção científica podem ser utilizados para gerar debates sobre física e astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e II são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
todas são verdadeiras.
Analise as seguintes afirmações:
I – A construção de maquetes do sistema solar auxilia o aluno a desenvolver noções de distâncias e unidades de medida.
II – Visitas guiadas a observatórios e planetários são importantes para gerar debates com os estudantes a cerca do universo.
III – A utilização de filmes de ficção científica não é viável para o ensino de astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e III são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
todas são verdadeiras.
apenas II é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
Um disco com velocidade angular inicial de 3,6rad/s sofre a ação de uma desaceleração angular constante até parar. Sendo módulo da desaceleração igual a 0,9rad/s2 e o raio do disco r = 0,2m, o deslocamento linear do disco até parar foi:
0,80m
2,62m
3,24m
1,44m
1,22m
A cosmologia primitiva teve início na era neolítica e ficou marcada por duas fases denominadas “Cosmologia Mágica” e “Cosmologia Mítica”. Nessa época, a preocupação em compreender o universo e a explicação para os fenômenos observados estavam baseados, respectivamente, em:
Subsistência através do plantio e colheita e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e metodologia científica.
Subsistência através do plantio e colheita e avanços tecnológicos.
Subsistência através do plantio e colheita e metodologia científica.
Sobre o modelo geocêntrico de Ptolomeu podemos afirmar que:
as dimensões da Terra não são desprezíveis quando comparada com a distância das estrelas fixas.
a Terra possui movimento de rotação de translação.
a Terra é plana.
o Sol está no centro do cosmo.
o domínio celeste é esférico e se move como uma esfera.
A Lua é visualizada por nós simplesmente porque sua superfície reflete a luz solar incidente (cerca de 7%), O período sideral da Lua, ou mês sideral, é o intervalo de tempo necessário para a Lua completar uma volta completa em torno do centro de massa do sistema Terra-Lua, em relação ao referencial das estrelas. Nesse sentido, a duração do período sideral da Lua é de aproximadamente:
27 dias
15 dias
18 dias
23 dias
33 dias
3) Analise as afirmações a seguir sobre força e energia potencial gravitacional.
I – A força gravitacional é do tipo atrativa e proporcional ao inverso do quadrado da distância entre as partículas.
II – Em um sistema formado por mais de duas partículas, temos que a energia potencial gravitacional é a soma algébrica das energias potenciais de cada par de partículas.
III – A energia potencial gravitacional da Terra tende a zero quando a distância do ponto a Terra, tende ao infinito.
Sobre as afirmações é correto afirmar que:
todas são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
apenas I é verdadeira.
apenas I e III são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
Sobre as propostas de ensino em astronomia são feitas as seguintes afirmações:
I – A metodologia construtivista incentiva a autonomia do aluno no processo de aprendizado.
II – A utilização de aparato experimental gera interesse e motivação por parte dos alunos.
III – Filmes de ficção científica podem ser utilizados para gerar debates sobre física e astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e II são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
todas são verdadeiras.
Analise as seguintes afirmações:
I – A construção de maquetes do sistema solar auxilia o aluno a desenvolver noções de distâncias e unidades de medida.
II – Visitas guiadas a observatórios e planetários são importantes para gerar debates com os estudantes a cerca do universo.
III – A utilização de filmes de ficção científica não é viável para o ensino de astronomia.
É correto afirmar que:
0,80m
2,62m
3,24m
1,44m
1,22m
A cosmologia primitiva teve início na era neolítica e ficou marcada por duas fases denominadas “Cosmologia Mágica” e “Cosmologia Mítica”. Nessa época, a preocupação em compreender o universo e a explicação para os fenômenos observados estavam baseados, respectivamente, em:
Subsistência através do plantio e colheita e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e metodologia científica.
Subsistência através do plantio e colheita e avanços tecnológicos.
Subsistência através do plantio e colheita e metodologia científica.
Sobre o modelo geocêntrico de Ptolomeu podemos afirmar que:
as dimensões da Terra não são desprezíveis quando comparada com a distância das estrelas fixas.
a Terra possui movimento de rotação de translação.
a Terra é plana.
o Sol está no centro do cosmo.
o domínio celeste é esférico e se move como uma esfera.
A Lua é visualizada por nós simplesmente porque sua superfície reflete a luz solar incidente (cerca de 7%), O período sideral da Lua, ou mês sideral, é o intervalo de tempo necessário para a Lua completar uma volta completa em torno do centro de massa do sistema Terra-Lua, em relação ao referencial das estrelas. Nesse sentido, a duração do período sideral da Lua é de aproximadamente:
27 dias
15 dias
18 dias
23 dias
33 dias
3) Analise as afirmações a seguir sobre força e energia potencial gravitacional.
I – A força gravitacional é do tipo atrativa e proporcional ao inverso do quadrado da distância entre as partículas.
II – Em um sistema formado por mais de duas partículas, temos que a energia potencial gravitacional é a soma algébrica das energias potenciais de cada par de partículas.
III – A energia potencial gravitacional da Terra tende a zero quando a distância do ponto a Terra, tende ao infinito.
Sobre as afirmações é correto afirmar que:
todas são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
apenas I é verdadeira.
apenas I e III são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
Sobre as propostas de ensino em astronomia são feitas as seguintes afirmações:
I – A metodologia construtivista incentiva a autonomia do aluno no processo de aprendizado.
II – A utilização de aparato experimental gera interesse e motivação por parte dos alunos.
III – Filmes de ficção científica podem ser utilizados para gerar debates sobre física e astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e II são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
todas são verdadeiras.
Analise as seguintes afirmações:
I – A construção de maquetes do sistema solar auxilia o aluno a desenvolver noções de distâncias e unidades de medida.
II – Visitas guiadas a observatórios e planetários são importantes para gerar debates com os estudantes a cerca do universo.
III – A utilização de filmes de ficção científica não é viável para o ensino de astronomia.
É correto afirmar que:
Subsistência através do plantio e colheita e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e pensamento religioso.
Avanços tecnológicos e metodologia científica.
Subsistência através do plantio e colheita e avanços tecnológicos.
Subsistência através do plantio e colheita e metodologia científica.
Sobre o modelo geocêntrico de Ptolomeu podemos afirmar que:
as dimensões da Terra não são desprezíveis quando comparada com a distância das estrelas fixas.
a Terra possui movimento de rotação de translação.
a Terra é plana.
o Sol está no centro do cosmo.
o domínio celeste é esférico e se move como uma esfera.
A Lua é visualizada por nós simplesmente porque sua superfície reflete a luz solar incidente (cerca de 7%), O período sideral da Lua, ou mês sideral, é o intervalo de tempo necessário para a Lua completar uma volta completa em torno do centro de massa do sistema Terra-Lua, em relação ao referencial das estrelas. Nesse sentido, a duração do período sideral da Lua é de aproximadamente:
27 dias
15 dias
18 dias
23 dias
33 dias
3) Analise as afirmações a seguir sobre força e energia potencial gravitacional.
I – A força gravitacional é do tipo atrativa e proporcional ao inverso do quadrado da distância entre as partículas.
II – Em um sistema formado por mais de duas partículas, temos que a energia potencial gravitacional é a soma algébrica das energias potenciais de cada par de partículas.
III – A energia potencial gravitacional da Terra tende a zero quando a distância do ponto a Terra, tende ao infinito.
Sobre as afirmações é correto afirmar que:
todas são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
apenas I é verdadeira.
apenas I e III são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
Sobre as propostas de ensino em astronomia são feitas as seguintes afirmações:
I – A metodologia construtivista incentiva a autonomia do aluno no processo de aprendizado.
II – A utilização de aparato experimental gera interesse e motivação por parte dos alunos.
III – Filmes de ficção científica podem ser utilizados para gerar debates sobre física e astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e II são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
todas são verdadeiras.
Analise as seguintes afirmações:
I – A construção de maquetes do sistema solar auxilia o aluno a desenvolver noções de distâncias e unidades de medida.
II – Visitas guiadas a observatórios e planetários são importantes para gerar debates com os estudantes a cerca do universo.
III – A utilização de filmes de ficção científica não é viável para o ensino de astronomia.
É correto afirmar que:
as dimensões da Terra não são desprezíveis quando comparada com a distância das estrelas fixas.
a Terra possui movimento de rotação de translação.
a Terra é plana.
o Sol está no centro do cosmo.
o domínio celeste é esférico e se move como uma esfera.
A Lua é visualizada por nós simplesmente porque sua superfície reflete a luz solar incidente (cerca de 7%), O período sideral da Lua, ou mês sideral, é o intervalo de tempo necessário para a Lua completar uma volta completa em torno do centro de massa do sistema Terra-Lua, em relação ao referencial das estrelas. Nesse sentido, a duração do período sideral da Lua é de aproximadamente:
27 dias
15 dias
18 dias
23 dias
33 dias
3) Analise as afirmações a seguir sobre força e energia potencial gravitacional.
I – A força gravitacional é do tipo atrativa e proporcional ao inverso do quadrado da distância entre as partículas.
II – Em um sistema formado por mais de duas partículas, temos que a energia potencial gravitacional é a soma algébrica das energias potenciais de cada par de partículas.
III – A energia potencial gravitacional da Terra tende a zero quando a distância do ponto a Terra, tende ao infinito.
Sobre as afirmações é correto afirmar que:
todas são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
apenas I é verdadeira.
apenas I e III são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
Sobre as propostas de ensino em astronomia são feitas as seguintes afirmações:
I – A metodologia construtivista incentiva a autonomia do aluno no processo de aprendizado.
II – A utilização de aparato experimental gera interesse e motivação por parte dos alunos.
III – Filmes de ficção científica podem ser utilizados para gerar debates sobre física e astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e II são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
todas são verdadeiras.
Analise as seguintes afirmações:
I – A construção de maquetes do sistema solar auxilia o aluno a desenvolver noções de distâncias e unidades de medida.
II – Visitas guiadas a observatórios e planetários são importantes para gerar debates com os estudantes a cerca do universo.
III – A utilização de filmes de ficção científica não é viável para o ensino de astronomia.
É correto afirmar que:
27 dias
15 dias
18 dias
23 dias
33 dias
3) Analise as afirmações a seguir sobre força e energia potencial gravitacional.
I – A força gravitacional é do tipo atrativa e proporcional ao inverso do quadrado da distância entre as partículas.
II – Em um sistema formado por mais de duas partículas, temos que a energia potencial gravitacional é a soma algébrica das energias potenciais de cada par de partículas.
III – A energia potencial gravitacional da Terra tende a zero quando a distância do ponto a Terra, tende ao infinito.
Sobre as afirmações é correto afirmar que:
todas são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
apenas I é verdadeira.
apenas I e III são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
Sobre as propostas de ensino em astronomia são feitas as seguintes afirmações:
I – A metodologia construtivista incentiva a autonomia do aluno no processo de aprendizado.
II – A utilização de aparato experimental gera interesse e motivação por parte dos alunos.
III – Filmes de ficção científica podem ser utilizados para gerar debates sobre física e astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e II são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
todas são verdadeiras.
Analise as seguintes afirmações:
I – A construção de maquetes do sistema solar auxilia o aluno a desenvolver noções de distâncias e unidades de medida.
II – Visitas guiadas a observatórios e planetários são importantes para gerar debates com os estudantes a cerca do universo.
III – A utilização de filmes de ficção científica não é viável para o ensino de astronomia.
É correto afirmar que:
todas são verdadeiras.
apenas I e II são verdadeiras.
apenas I é verdadeira.
apenas I e III são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
Sobre as propostas de ensino em astronomia são feitas as seguintes afirmações:
I – A metodologia construtivista incentiva a autonomia do aluno no processo de aprendizado.
II – A utilização de aparato experimental gera interesse e motivação por parte dos alunos.
III – Filmes de ficção científica podem ser utilizados para gerar debates sobre física e astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e II são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
todas são verdadeiras.
Analise as seguintes afirmações:
I – A construção de maquetes do sistema solar auxilia o aluno a desenvolver noções de distâncias e unidades de medida.
II – Visitas guiadas a observatórios e planetários são importantes para gerar debates com os estudantes a cerca do universo.
III – A utilização de filmes de ficção científica não é viável para o ensino de astronomia.
É correto afirmar que:
apenas I e II são verdadeiras.
apenas III é verdadeira.
apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
todas são verdadeiras.