APRENDIZAGEM, CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO MOTOR
Quanto ao feedback, assinale a alternativa que indica corretamente seus dois principais tipos.
Feedback intrínseco à tarefa; e feedback aumentado.
Feedback artificial; e feedback fisiológico.
Feedback voluntário; e feedback involuntário.
Feedback progressivo; e feedback regressivo.
Feedback fisiológico; e feedback ambiental.
A influência de fontes de informação externas ao sistema de feedback sensorial que visam acrescentar ou aumentar o feedback intrínseco a tarefa, é denominada:
Feedback intrínseco à tarefa.
Feedback fisiológico.
Feedback aumentado.
Feedback progressivo.
Feedback voluntário.
Quanto aos aspectos que sofrem e exercem influência das mudanças fisiológicas na vida adulta, assinale a correta:
Especificidade do indivíduo, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade da tarefa, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade da tarefa, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do ambiente, Variabilidade interambiental e Variabilidade intra-ambiental.
Quanto ao momento em que o feedback aumentado é fornecido, assinale a alternativa correta:
O feedback aumentado concomitante é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado ambiental é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado pessoal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado voluntário é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado involuntário é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado inicial é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado terminal é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado concomitante é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
Quanto aos determinantes de performance na vida adulta assinale a alternativa correta:
Características sociais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características coletivas, Demandas complexas e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características individuais, Demandas complexas e Circunstâncias ambientais.
Quanto ao resumo do feedback aumentado, assinale a alternativa correta.
A informação de movimento é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback termine.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback aumente e a quantidade de informações reduza.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback permaneça e a quantidade de informações aumente.
A informação de movimento é resumida após duas de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
Quanto a complexidade e organização da habilidade, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Uma habilidade de baixa complexidade e alta organização deve ser treinada em sua integralidade.
II. Uma habilidade de alta complexidade e baixa organização deve-se priorizar o treinamento a partir de suas partes.
III. Uma habilidade alta complexidade e alta organização pode ser treinada em parte ou sua integralidade sem afetar o desempenho.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Quanto à frequência de apresentação de feedback aumentado, julgue as afirmações a seguir.
I. O feedback aumentado apresentado em frequência absoluta é aquele fornecido no término de cada tentativa.
II. O feedback aumentado apresentado em frequência relativa é aquele fornecido no término de determinadas tentativas.
As duas afirmações estão incorretas.
As duas afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
A afirmação I está correta e completa a afirmação II.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto ao conhecimento de resultado, julgue as afirmações a seguir.
I. O Conhecimento de resultado refere-se a informação prestada externamente sobre o resultado de uma habilidade ou obtenção de uma meta de desempenho.
II.O conhecimento de resultado é uma forma de feedback aumentado terminal.
III. É durante o intervalo pós conhecimento de resultado que os aprendizes planejam as ações para a próxima tentativa.
As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Quanto aos estereótipos assinale a alternativa correta:
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Feedback intrínseco à tarefa; e feedback aumentado.
Feedback artificial; e feedback fisiológico.
Feedback voluntário; e feedback involuntário.
Feedback progressivo; e feedback regressivo.
Feedback fisiológico; e feedback ambiental.
A influência de fontes de informação externas ao sistema de feedback sensorial que visam acrescentar ou aumentar o feedback intrínseco a tarefa, é denominada:
Feedback intrínseco à tarefa.
Feedback fisiológico.
Feedback aumentado.
Feedback progressivo.
Feedback voluntário.
Quanto aos aspectos que sofrem e exercem influência das mudanças fisiológicas na vida adulta, assinale a correta:
Especificidade do indivíduo, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade da tarefa, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade da tarefa, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do ambiente, Variabilidade interambiental e Variabilidade intra-ambiental.
Quanto ao momento em que o feedback aumentado é fornecido, assinale a alternativa correta:
O feedback aumentado concomitante é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado ambiental é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado pessoal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado voluntário é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado involuntário é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado inicial é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado terminal é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado concomitante é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
Quanto aos determinantes de performance na vida adulta assinale a alternativa correta:
Características sociais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características coletivas, Demandas complexas e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características individuais, Demandas complexas e Circunstâncias ambientais.
Quanto ao resumo do feedback aumentado, assinale a alternativa correta.
A informação de movimento é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback termine.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback aumente e a quantidade de informações reduza.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback permaneça e a quantidade de informações aumente.
A informação de movimento é resumida após duas de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
Quanto a complexidade e organização da habilidade, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Uma habilidade de baixa complexidade e alta organização deve ser treinada em sua integralidade.
II. Uma habilidade de alta complexidade e baixa organização deve-se priorizar o treinamento a partir de suas partes.
III. Uma habilidade alta complexidade e alta organização pode ser treinada em parte ou sua integralidade sem afetar o desempenho.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Quanto à frequência de apresentação de feedback aumentado, julgue as afirmações a seguir.
I. O feedback aumentado apresentado em frequência absoluta é aquele fornecido no término de cada tentativa.
II. O feedback aumentado apresentado em frequência relativa é aquele fornecido no término de determinadas tentativas.
As duas afirmações estão incorretas.
As duas afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
A afirmação I está correta e completa a afirmação II.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto ao conhecimento de resultado, julgue as afirmações a seguir.
I. O Conhecimento de resultado refere-se a informação prestada externamente sobre o resultado de uma habilidade ou obtenção de uma meta de desempenho.
II.O conhecimento de resultado é uma forma de feedback aumentado terminal.
III. É durante o intervalo pós conhecimento de resultado que os aprendizes planejam as ações para a próxima tentativa.
As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Quanto aos estereótipos assinale a alternativa correta:
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Feedback intrínseco à tarefa.
Feedback fisiológico.
Feedback aumentado.
Feedback progressivo.
Feedback voluntário.
Quanto aos aspectos que sofrem e exercem influência das mudanças fisiológicas na vida adulta, assinale a correta:
Especificidade do indivíduo, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade da tarefa, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade da tarefa, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do ambiente, Variabilidade interambiental e Variabilidade intra-ambiental.
Quanto ao momento em que o feedback aumentado é fornecido, assinale a alternativa correta:
O feedback aumentado concomitante é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado ambiental é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado pessoal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado voluntário é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado involuntário é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado inicial é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado terminal é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado concomitante é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
Quanto aos determinantes de performance na vida adulta assinale a alternativa correta:
Características sociais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características coletivas, Demandas complexas e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características individuais, Demandas complexas e Circunstâncias ambientais.
Quanto ao resumo do feedback aumentado, assinale a alternativa correta.
A informação de movimento é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback termine.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback aumente e a quantidade de informações reduza.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback permaneça e a quantidade de informações aumente.
A informação de movimento é resumida após duas de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
Quanto a complexidade e organização da habilidade, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Uma habilidade de baixa complexidade e alta organização deve ser treinada em sua integralidade.
II. Uma habilidade de alta complexidade e baixa organização deve-se priorizar o treinamento a partir de suas partes.
III. Uma habilidade alta complexidade e alta organização pode ser treinada em parte ou sua integralidade sem afetar o desempenho.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Quanto à frequência de apresentação de feedback aumentado, julgue as afirmações a seguir.
I. O feedback aumentado apresentado em frequência absoluta é aquele fornecido no término de cada tentativa.
II. O feedback aumentado apresentado em frequência relativa é aquele fornecido no término de determinadas tentativas.
As duas afirmações estão incorretas.
As duas afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
A afirmação I está correta e completa a afirmação II.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto ao conhecimento de resultado, julgue as afirmações a seguir.
I. O Conhecimento de resultado refere-se a informação prestada externamente sobre o resultado de uma habilidade ou obtenção de uma meta de desempenho.
II.O conhecimento de resultado é uma forma de feedback aumentado terminal.
III. É durante o intervalo pós conhecimento de resultado que os aprendizes planejam as ações para a próxima tentativa.
As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Quanto aos estereótipos assinale a alternativa correta:
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade da tarefa, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade da tarefa, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do ambiente, Variabilidade interambiental e Variabilidade intra-ambiental.
Quanto ao momento em que o feedback aumentado é fornecido, assinale a alternativa correta:
O feedback aumentado concomitante é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado ambiental é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado pessoal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado voluntário é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado involuntário é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado inicial é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado terminal é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado concomitante é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
Quanto aos determinantes de performance na vida adulta assinale a alternativa correta:
Características sociais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características coletivas, Demandas complexas e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características individuais, Demandas complexas e Circunstâncias ambientais.
Quanto ao resumo do feedback aumentado, assinale a alternativa correta.
A informação de movimento é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback termine.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback aumente e a quantidade de informações reduza.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback permaneça e a quantidade de informações aumente.
A informação de movimento é resumida após duas de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
Quanto a complexidade e organização da habilidade, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Uma habilidade de baixa complexidade e alta organização deve ser treinada em sua integralidade.
II. Uma habilidade de alta complexidade e baixa organização deve-se priorizar o treinamento a partir de suas partes.
III. Uma habilidade alta complexidade e alta organização pode ser treinada em parte ou sua integralidade sem afetar o desempenho.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Quanto à frequência de apresentação de feedback aumentado, julgue as afirmações a seguir.
I. O feedback aumentado apresentado em frequência absoluta é aquele fornecido no término de cada tentativa.
II. O feedback aumentado apresentado em frequência relativa é aquele fornecido no término de determinadas tentativas.
As duas afirmações estão incorretas.
As duas afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
A afirmação I está correta e completa a afirmação II.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto ao conhecimento de resultado, julgue as afirmações a seguir.
I. O Conhecimento de resultado refere-se a informação prestada externamente sobre o resultado de uma habilidade ou obtenção de uma meta de desempenho.
II.O conhecimento de resultado é uma forma de feedback aumentado terminal.
III. É durante o intervalo pós conhecimento de resultado que os aprendizes planejam as ações para a próxima tentativa.
As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Quanto aos estereótipos assinale a alternativa correta:
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
O feedback aumentado concomitante é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado ambiental é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado pessoal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado voluntário é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado involuntário é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado inicial é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado terminal é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado concomitante é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
Quanto aos determinantes de performance na vida adulta assinale a alternativa correta:
Características sociais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características coletivas, Demandas complexas e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características individuais, Demandas complexas e Circunstâncias ambientais.
Quanto ao resumo do feedback aumentado, assinale a alternativa correta.
A informação de movimento é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback termine.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback aumente e a quantidade de informações reduza.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback permaneça e a quantidade de informações aumente.
A informação de movimento é resumida após duas de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
Quanto a complexidade e organização da habilidade, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Uma habilidade de baixa complexidade e alta organização deve ser treinada em sua integralidade.
II. Uma habilidade de alta complexidade e baixa organização deve-se priorizar o treinamento a partir de suas partes.
III. Uma habilidade alta complexidade e alta organização pode ser treinada em parte ou sua integralidade sem afetar o desempenho.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Quanto à frequência de apresentação de feedback aumentado, julgue as afirmações a seguir.
I. O feedback aumentado apresentado em frequência absoluta é aquele fornecido no término de cada tentativa.
II. O feedback aumentado apresentado em frequência relativa é aquele fornecido no término de determinadas tentativas.
As duas afirmações estão incorretas.
As duas afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
A afirmação I está correta e completa a afirmação II.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto ao conhecimento de resultado, julgue as afirmações a seguir.
I. O Conhecimento de resultado refere-se a informação prestada externamente sobre o resultado de uma habilidade ou obtenção de uma meta de desempenho.
II.O conhecimento de resultado é uma forma de feedback aumentado terminal.
III. É durante o intervalo pós conhecimento de resultado que os aprendizes planejam as ações para a próxima tentativa.
As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Quanto aos estereótipos assinale a alternativa correta:
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Características sociais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características coletivas, Demandas complexas e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias sociais.
Características individuais, Demandas da própria tarefa e Circunstâncias ambientais.
Características individuais, Demandas complexas e Circunstâncias ambientais.
Quanto ao resumo do feedback aumentado, assinale a alternativa correta.
A informação de movimento é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback termine.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback aumente e a quantidade de informações reduza.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback permaneça e a quantidade de informações aumente.
A informação de movimento é resumida após duas de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
Quanto a complexidade e organização da habilidade, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Uma habilidade de baixa complexidade e alta organização deve ser treinada em sua integralidade.
II. Uma habilidade de alta complexidade e baixa organização deve-se priorizar o treinamento a partir de suas partes.
III. Uma habilidade alta complexidade e alta organização pode ser treinada em parte ou sua integralidade sem afetar o desempenho.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Quanto à frequência de apresentação de feedback aumentado, julgue as afirmações a seguir.
I. O feedback aumentado apresentado em frequência absoluta é aquele fornecido no término de cada tentativa.
II. O feedback aumentado apresentado em frequência relativa é aquele fornecido no término de determinadas tentativas.
As duas afirmações estão incorretas.
As duas afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
A afirmação I está correta e completa a afirmação II.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto ao conhecimento de resultado, julgue as afirmações a seguir.
I. O Conhecimento de resultado refere-se a informação prestada externamente sobre o resultado de uma habilidade ou obtenção de uma meta de desempenho.
II.O conhecimento de resultado é uma forma de feedback aumentado terminal.
III. É durante o intervalo pós conhecimento de resultado que os aprendizes planejam as ações para a próxima tentativa.
As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Quanto aos estereótipos assinale a alternativa correta:
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
A informação de movimento é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback termine.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback aumente e a quantidade de informações reduza.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
A informação de desempenho é resumida após certa quantidade de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback permaneça e a quantidade de informações aumente.
A informação de movimento é resumida após duas de tentativas, isso fará com que a frequência do feedback reduza e a quantidade de informações permaneça.
Quanto a complexidade e organização da habilidade, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Uma habilidade de baixa complexidade e alta organização deve ser treinada em sua integralidade.
II. Uma habilidade de alta complexidade e baixa organização deve-se priorizar o treinamento a partir de suas partes.
III. Uma habilidade alta complexidade e alta organização pode ser treinada em parte ou sua integralidade sem afetar o desempenho.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Quanto à frequência de apresentação de feedback aumentado, julgue as afirmações a seguir.
I. O feedback aumentado apresentado em frequência absoluta é aquele fornecido no término de cada tentativa.
II. O feedback aumentado apresentado em frequência relativa é aquele fornecido no término de determinadas tentativas.
As duas afirmações estão incorretas.
As duas afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
A afirmação I está correta e completa a afirmação II.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto ao conhecimento de resultado, julgue as afirmações a seguir.
I. O Conhecimento de resultado refere-se a informação prestada externamente sobre o resultado de uma habilidade ou obtenção de uma meta de desempenho.
II.O conhecimento de resultado é uma forma de feedback aumentado terminal.
III. É durante o intervalo pós conhecimento de resultado que os aprendizes planejam as ações para a próxima tentativa.
As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Quanto aos estereótipos assinale a alternativa correta:
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Quanto à frequência de apresentação de feedback aumentado, julgue as afirmações a seguir.
I. O feedback aumentado apresentado em frequência absoluta é aquele fornecido no término de cada tentativa.
II. O feedback aumentado apresentado em frequência relativa é aquele fornecido no término de determinadas tentativas.
As duas afirmações estão incorretas.
As duas afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
A afirmação I está correta e completa a afirmação II.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto ao conhecimento de resultado, julgue as afirmações a seguir.
I. O Conhecimento de resultado refere-se a informação prestada externamente sobre o resultado de uma habilidade ou obtenção de uma meta de desempenho.
II.O conhecimento de resultado é uma forma de feedback aumentado terminal.
III. É durante o intervalo pós conhecimento de resultado que os aprendizes planejam as ações para a próxima tentativa.
As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Quanto aos estereótipos assinale a alternativa correta:
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
As duas afirmações estão incorretas.
As duas afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
A afirmação I está correta e completa a afirmação II.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto ao conhecimento de resultado, julgue as afirmações a seguir.
I. O Conhecimento de resultado refere-se a informação prestada externamente sobre o resultado de uma habilidade ou obtenção de uma meta de desempenho.
II.O conhecimento de resultado é uma forma de feedback aumentado terminal.
III. É durante o intervalo pós conhecimento de resultado que os aprendizes planejam as ações para a próxima tentativa.
As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Quanto aos estereótipos assinale a alternativa correta:
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
As afirmações I e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Quanto aos estereótipos assinale a alternativa correta:
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento assimétrico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamento rítmico realizado uma única vez de forma espontânea pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos assimétricos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a aumentar antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.
Os estereótipos são caracterizados como comportamentos rítmicos repetidos diversas vezes de forma voluntária pelos bebês, e tendem a diminuir antes da aquisição do controle voluntário sob os movimentos.