Quanto às habilidades motoras fundamentais assinale aquelas que são locomotoras.

 

correr, galopar, skipping, saltar, saltitar.

pegar, skipping, chutar, volear e rebater.

chutar, skipping, volear, correr e galopar.

arremessar, pegar, skipping, saltar e saltitar.

correr, galopar, chutar, saltar e saltitar.

O ________________ é um aspecto do aprendizado e desenvolvimento que lida com o estudo de tarefas isoladas em condições específicas. O ________________ é um processo interno que produz alterações consistentes no comportamento individual, em decorrência da interação da experiência, da educação e do treinamento com processos biológicos. O ________________ é uma alteração contínua no comportamento motor ao longo do ciclo da vida, e pode ser estudado como um processo ou como um produto. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

 

desenvolvimento motor – controle motor – aprendizado motor

comportamento motor – desenvolvimento motor – controle motor

padrão de movimento – controle motor – aprendizado

padrão de movimento – aprendizado – aprendizado motor

controle motor – aprendizado – desenvolvimento motor

Quando estudamos o desenvolvimento motor humano temos a determinação da importância de tal. Sendo assim, analise as assertivas abaixo:

I. O desenvolvimento humano é uma área complexa e diversificada de estudo na qual não podemos considerar-nos completamente educados até compreendermos todos os aspectos das mudanças que ocorrem durante várias fases da vida. Devemos esforçar-nos para compreender as mudanças motoras que experimentamos comumente com a idade e suas inerentes mudanças intelectuais.
II. A compreensão plena do desenvolvimento motor torna necessário o conhecimento dos domínios cognitivo, afetivo e físico, pois eles não afetam profundamente o comportamento motor.
III. A compreensão do desenvolvimento motor humano é importante também para ajudar os indivíduos a aperfeiçoar ou aprimorar seu desempenho nos movimentos, o que pode proporcionar muitos benefícios.

Assinale a alternativa que contém a resposta correta:

Estão corretas as alternativas II e III.

Estão corretas as alternativas I e III.

Estão corretas as alternativas I e II.

Estão corretas todas as alternativas.

Está correta apenas a alternativa I.

Quanto a Teoria do marco desenvolvimentista, de Jean Piaget, assinale a alternativa correta:

 

A teoria apresenta seis estágios desenvolvimentistas, sendo que nenhum deles é subdivido em estágios sobrepostos.

A teoria apresenta quatro estágios desenvolvimentistas, sendo que todos eles são subdividos em seis estágios sobrepostos.

A teoria apresenta quatro estágios sobrepostos, sendo que o dois deles são subdividos em três estágios desenvolvimentistas.

A teoria apresenta quatro estágios desenvolvimentistas, sendo que o primeiro é subdivido em seis estágios sobrepostos.

A teoria apresenta dois estágios sobrepostos, sendo que os dois subdividos em três estágios desenvolvimentistas.

São estágios da Teoria do marco desenvolvimentista, de Jean Piaget, os descritos na alternativa?

 

Reações circulares primárias / Reações circulares secundárias / Reações circulares terciárias / Operatório

Reações circulares primárias /Operatório/ Reações circulares secundárias / Reações circulares terciárias / 

Sensório-motor / Pensamento pré-operatório / Operações concretas / Operatório formal

Bebê / Adolescênte / Adulto / Terceira Idade

Sensório Motor / Pensamento pré-operatório / Operatório secundário / Operatório terciário

É um processo contínuo, caracterizado pelas alterações no comportamento motor ao longo do ciclo da vida, proporcionado pela interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente. Se inicia na concepção e cessa somente na morte. Assinale a opção correta.

 

Crescimento Motor

Aspectos motores básicos

Habilidade motora grossa

Desenvolvimento Motor

Habilidade motora específica

Esse processo está relacionado ao avanço até a completa funcionalidade dos sistemas corporais de um indivíduo e à capacidade de reprodução. Desde o nascimento até a idade adulta, o organismo jovem passa por uma série de estágios, que caracteriza o processo evolutivo da espécie humana. Por definição, esse processo refere-se às sucessivas modificações que se processam em determinado tecido, sistema ou função até que seu estágio final seja alcançado.

A que processo se refere o texto acima?

controle motor.

maturação.

habilidade motora.

aprendizagem motora.

desenvolvimento motor.

Assinale a alternativa que apresenta a definição correta dos termos crescimento físico e desenvolvimento motor, respectivamente.

 

 

Crescimento físico é o aumento da massa óssea / Desenvolvimento motor é o aumento da adiposidade.

Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal / Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida.

Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida / desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.

Crescimento físico é quando a pessoa fica maior / Desenvolvimento motor é quando executa com mais rapidez.

Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos / Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.

Quanto a transferência de aprendizagem, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.

 

I. A transferência negativa de aprendizagem ocorre quando as habilidades são semelhantes porém exigem caracteristicas diferentes de movimento.

II. A transferência bilateral ocorre entre os membros corporais, ou seja, a transferência de aprendizagem de um membro (braço ou perna) treinado para o membro oposto.

 

A afirmação I está incorreta.

As duas afirmações estão corretas.

A afirmação II está incorreta.

Apenas a afirmação I está correta.

Apenas a afirmação II está correta.

Quanto à variabilidade de experiências práticas, assinale a alternativa correta.

 

A variabilidade prática se refere apenas às características do contexto que o aprendiz vivencia durante a prática de uma habilidade.

A variabilidade prática se refere à variedade de habilidades e das características do contexto que o aprendiz vivencia durante o estudo de um movimento.

As experiências práticas se referem as características do contexto que o aprendiz vivencia durante a prática de uma habilidade.

A variabilidade prática se refere apenas à variedade de movimentos que o aprendiz vivencia durante a prática de uma habilidade.

A variabilidade prática se refere à variedade de movimentos e das características do contexto que o aprendiz vivencia durante a prática de uma habilidade.