Leia com atenção:

 

Embora a utilização de mapas no ensino da História demonstre a importância desse recurso na cultura histórica escolar, a reflexão sobre o papel que efetivamente desempenha a cartografia no processo de ensino e aprendizagem é escassa. Por vezes, ou melhor, por várias vezes, quando se utilizam fontes que não são as escritas, muitos professores o fazem de maneira ilustrativa. (RODRIGUES, André Figueiredo. Os usos da cartografia histórica nos livros didático. Revista Navigator, V.2, N.4, 2006, p.8-9)

 

Considerando a citação, assinale a alternativa que identifica um dos problemas que o autor aponta sobre o uso de mapas históricos na sala de aula:

• O uso de mapas como ilustração atende satisfatoriamente ao propósito de se utilizar a cartografia no ensino de História.

• Os mapas devem fazer parte somente das aulas de Geografia, sendo dispensáveis seu uso no ensino de História.

• Os mapas, em geral, são utilizados somente como reforço ao que foi apresentado pelo livro didático, e não como fonte histórica.

• O uso de mapas é frequente nas aulas de história, sendo utilizado como uma fonte referência para o ensino.

• Boa parte dos professores de História não utilizam mapas em sua aulas por desconhecer a importância desse recurso.