Em relação  "a construção do conceito de tempo" (BORGES, 2018 p. 106), vimos que o tempo pode ser pensado em duas dimensões: tempo físico e tempo histórico ou social.

Quanto aos termos relacionados na 1ª coluna enumere a 2ª coluna.  

1  tempo físico   (  ) permite à criança analisar contexto de épocas diferentes;                        

                          (  ) é uma construção social, possui características que diferem uma época de outras épocas;

2  tempo histórico (  ) pode ser quantificado e representado  (relógio, calendário);

                            (  ) permite à criança se localizar no tempo e perceber nele  os fatos de sua vida cotidiana (o que faz pela manhã, à tarde ou a noite);

 

A Sequência correta é:

 

• 2,2,1,1

• 2,1,2,1

• 1,1,2,2

• 2,1,1,2

• 1,2,1,2